Должная инструкция классного руководителя

Должная инструкция классного руководителя

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Рассматривая весь спектр функций классного руководителя, следует отметить, что он обусловлен следующими факторами: условиями работы образовательного учреждения; особенностями воспитательной системы; экологическими возможностями школы и родителей; возрастными особенностями детей; уровнем их воспитанности, организованности, обученности, состояния здоровья и физического развития; подготовленности педагогов к организации внеучебной воспитательной работы.

Возможны варианты должностных функций классного руководителя (воспитателя), которые могут быть определены Уставом образовательного учреждения, программой развития школы.

Должностная инструкция классного руководителя

1. Общие положения

1.1. В своей деятельности классный руководитель руководствуется Законом РФ «Об образовании», Декларацией прав и свобод человека, Конвенцией о правах ребенка, Уставом школы, Программой обновления содержания воспитания подрастающего поколения региона.

Должная инструкция классного руководителя

1.2. Классный руководитель назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на учителя, не имеющего класса и работающего в данном классе.

1.3. Классный руководитель должен иметь педагогическое образование или опыт работы с детьми не менее 5 лет.

2. Функции классного руководителя

Основными направлениями деятельности классного руководителя являются:

2.1. Организация деятельности классного коллектива.

2.2. Организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся.

2.3. Организация внеучебной жизни класса.

2.4. Изучение личности и коррекция в воспитании школьников.

2.5. Социальная защита школьников.

2.6. Работа с родителями.

3. Должностные обязанности классного руководителя

Классный руководитель имеет следующие должностные обязанности:

3.1. Ведет журнал.

3.2. Ведет личные дела учащихся и следит за их состоянием.

3.3. Организует классный коллектив: распределяет поручения, работает с активом, направляет учеников класса в совет школы, организует коллективное творчество, помогает в работе дежурного.

3.4. Организует дежурство по классу, школе, столовой.

3.5. Соблюдает санитарное состояние прикрепленного кабинета.

3.6. Заботится о внешнем виде воспитанников.

3.7. Организует питание. Ведет разъяснительную работу в классе с родителями по вопросу бесплатного питания и корректного отношения одноклассников к детям, получающим такое питание.

3.8. Заботится о финансовом обеспечении классных нужд (классный фонд, оплата различных услуг и т. д.).

3.9. Осуществляет строгий контроль за посещаемостью. Классный руководитель совместно с родителями контролирует учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины, контактирует с социальным педагогом по поводу «трудных» детей.

3.10. Создает обстановку, благоприятствующую учебе.

3.11. Координирует деятельность учителей, работающих в классе.

3.12. Работает с ученическими дневниками, контактирует с роди­телями по поводу успеваемости школьников.

3.13. Создает условия для развития наиболее одаренных детей, для развития познавательных интересов, расширения кругозора учащихся (вовлекает в кружки, факультативы, конкурсы, викторины, олимпиады, смотры, организует экскурсии, посещение театров, выставок, поездки и т. д.).

3.14. Привлекает психолога для работы с учащимися (цикл бесед, индивидуальные рекомендации).

Должная инструкция классного руководителя

3.15. Создает положительный микроклимат в классе, формирует межличностные отношения, корректирует и регулирует их.

3.16. Организует творческие дела в классе с привлечением отдельных учащихся или всего класса.

класс во время урока без экстренной необходимости, делать замечания учителю в течение урока).

3.17. Организует охрану здоровья с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепляет здоровье школьников, вовлекает учащихся в физкультурную, спортивную работу.

3.18. Помогает деятельности различных детских общественных организаций.

3.19. Ищет интересные формы, глубокое содержание каждого организуемого дела, определяет целесообразность и целенаправленность организации любой встречи классного руководителя с классом (классный час, классное собрание, беседа, откровенный разговор и т. д.), проводит один тематический классный час в месяц.

3.20. Изучает личность школьников в соответствии с имеющимися методиками, учитывая мнения учителей, работающих в классе, и родителей.

3.21. Работает с характеристиками учащихся.

3.22. Помогает учащимся в выборе профессий. Классный руководитель вместе с родителями определяет судьбу учащихся после 9-го класса, обращает при этом особое внимание на неблагополучные семьи.

3.23. Обеспечивает охрану и защиту прав учащихся, оставшихся без попечения родителей, если такие есть в классе. Сотрудничает с социальным педагогом.

3.24. Выявляет и ведет учет детей социально незащищенных категорий.

3.25. Выявляет и ведет учет детей из неблагополучных семей.

3.26. Осуществляет наблюдение за поведением «трудных» подростков, детей «группы риска» и состоящих на учете в Инспекции по делам несовершеннолетних (ИДИ).

3.27. Проводит тематические родительские собрания один раз в четверть.

3.28. Изучает условия воспитания в семье.

3.29. Работает с родителями индивидуально.

3.30. Привлекает родителей для организации внеучебной деятель­ности класса.

3.31. Влияет на общение ребят с родителями.

Исходник: http://ped-kopilka.ru/klasnomu-rukovoditelyu/dolzhnaja-instrukcija-klasnogo-rukovoditelja.html

Материал по теме:
Должностная инструкция классного руководителя

Должностная инструкция классного руководителя

Предварительный просмотр:

Должностная инструкция классного руководителя

Основными функциями классного руководителя являются:

• установление связи общеобразовательного учреждения с семьей;

• взаимодействие с учителями-предметниками, работающими в классе, другими специалистами общеобразовательного учреждения;

• учет и стимулирование разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;

индивидуальное, воздействие и взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом как субъектами этой деятельности;

• ведение документации (классный журнал, дневники, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя, журнал классного руководителя).

• регулирование межличностных отношений между обучающимися;

• установление субъект-субъектных отношений между учителем и обучающимся;

• содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе;

• оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

• изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

Должная инструкция классного руководителя

• определение состояния и перспектив развития классного коллектива.

3. Должностные обязанности

Классный руководитель выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. планирует работу в классе на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директора школы по воспитательной работе не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

3.2. обеспечивает безопасное проведение образовательно-воспитательного процесса, оперативно извещает администрацию школы каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

3.3. организует изучение обучающимися правил охраны труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т.д., проводит инструктаж обучающихся с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;

3.4. формирует мотивацию к учению каждого отдельного ребенка, изучая его возрастные и индивидуальные особенности для развития и стимулирования познавательных интересов;

3.5. осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности; выявляет причины низкой успеваемости, организует их устранение;

Должная инструкция классного руководителя

3.6 соблюдает права и свободы обучающихся;

3.7. содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе, учреждений дополнительного образования детей и по месту жительства;

3.8. создает условия для успешного существования ребенка в общеобразовательной школе, содействует разностороннему творческому развитию личности, духовному и нравственному становлению;

3.9. совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни; проводит физкультурно-массовые, спортивные и другие мероприятия, способствующие укреплению здоровья обучающихся в классе;

3.10. обеспечивает единство воспитательного воздействия на ученика семьи и школы, проводит работу с родителями; при необходимости подключает компетентные органы для защиты прав ребенка или оказания финансовой помощи, обеспечивает социальную защиту детей;

3.11. создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося в классе;

3.12. способствует развитию у обучающихся навыков общения, помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями;

3.13. осуществляет изучение личности каждого обучающегося в классе его склонностей, интересов, направляет самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося, вносит необходимые коррективы в систему его воспитания;

3.14. анализирует состояние и определяет перспективы развития классного коллектива;

3.15. представляет заместителю директора школы по воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности по окончании каждой учебной четверти;

3.16. ведет в установленном порядке документацию класса, контролирует заполнение обучающимися дневников и проставление в них оценок;

3.17. участвует в работе педагогического совета школы;

3.18. систематически посещает совместно с классом общешкольные мероприятия;

3.19. систематически повышает свою профессиональную квалификацию; участвует в деятельности методических объединений;

3.20. работает по графику, составленному утвержденному директором школы;

3.21. организует дежурство класса по школе согласно графику, утвержденному директором школы;

3.22. соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.

Классный руководитель имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. получать информацию о психическом и физическом здоровье детей;

4.2. контролировать успеваемость каждого ученика;

4.3. контролировать посещаемость учебных занятий детьми;

4.5. координировать и направлять в единое русло работу учителей данного класса;

4.6. организовывать воспитательную работу с обучающимися класса через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;

4.7. выносить на рассмотрение администрации, совета общеобразовательного учреждения предложения, согласованные с коллективом класса;

4.8. приглашать для беседы родителей (или лиц, заменяющих);

4.9. по согласованию с администрацией общеобразовательного учреждения обращаться в комиссию по делам несовершеннолетних, в психолого-медико-педагогическую комиссию, в комиссию и советы содействия семье школе на предприятиях;

4.10. определять индивидуальный режим работы, с детьми исходя из конкретной ситуации;

4.11. вести опытно-экспериментальную работу по проблемам воспитания.

4.12. на надбавку к должностную окладу, премию и другие меры материального и морального стимулирования;

4.13. участвовать в конкурсах, фестивалях и других мероприятиях как лично сам, так и его воспитанники;

4.14. на материально-техническое и методическое обеспечение организуемого им воспитательного процесса;

4.15. на поддержку и помощь со стороны администрации;

4.16. на повышение квалификации и профессионального мастерства в стенах школы и системе дополнительного профессионального образования.

В соответствии с законодательством Российской Федерации классный руководитель несет ответственность:

5.1. за жизнь и здоровье обучающихся класса во время проводимых им мероприятий, а также за нарушение их прав и свобод. 5.2.за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжении директора школы, локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией;

5.3 несет персональную ответственность за ненадлежащее исполнение требований антитеррористической безопасности в школе в соответствии с действующим законодательством.

5.4 за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка;

5.5 за причинение школе или участникам образовательной процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданские законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

6.1. взаимодействует с учителями-предметниками, представляет интересы своих воспитанников на педагогическом совете, включает их внеурочную работу по предметам, разнообразные предметные кружки, факультативы, участие в предметных неделях, олимпиадах, тематических вечерах и др. мероприятиях;

6.2 совместно с педагогом-психологом изучает индивидуальные особенности обучающихся, процесс адаптации и интеграции в микро и макро-социуме; координирует связь психолога и родителей, помогает определиться в выборе профессии на основе психолого-педагогических исследований;

6.3. сотрудничает с педагогами дополнительного образования, способствует включению школьников в различные творческие объединениям по интересам (кружки, секции, клубы) действующие как в школе, так и учреждениях дополнительного образования;

6.4. способствует включению детей в деятельность детской общественной организации, сотрудничая с социальный педагогом школы, организуя информирование о действующих детских и молодежных общественных организация и объединениях;

6.5. сотрудничает с библиотекарями школы с целью расширения круг
чтения обучающегося;

6.6. организует работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность

6.7. постоянно заботится о здоровье своих воспитанников, используя информацию, получаемую от медицинских работников.

Исходник: http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2016/08/24/dolzhnostnaya-instruktsiya-klassnogo-rukovoditelya

Должностная инструкция классного руководителя

Должная инструкция классного руководителя

Должностная инструкция классного руководителя определяет дополнительный фронт работы учителя-предметника, взявшего на себя шефство над отдельным классом. Какую структуру имеет такая инструкция и какие пункты могут быть в нее включены, расскажем в статье.

Кратко о должности классного руководителя, его функциях и обязанностях по ФГОС

ФГОС (Федеральные государственные образовательные стандарты) содержат в себе требования, выставляемые к процессам реализации образовательных программ, а также требования к деятельности классного руководителя. При составлении должностной инструкции следует учитывать закрепленные в ФГОС положения.

Перед классным руководителем ставится задача организовать учебно-воспитательную работу класса. Чаще всего эти функции возлагаются на учителя-предметника. В отдельных учебных заведениях классный руководитель не имеет вообще или имеет минимальную учебную нагрузку, тогда он называется классным наставником, тьютором, классным куратором.

Функции, которые возлагаются на классного руководителя, закрепляются в Уставе школы. Официально перед классным руководителем ставится задача организовать учеников, но на практике этот процесс сводится к оказанию помощи в самоорганизации учеников, к поддержке их инициатив и творческих порывов. Еще к функциям классного руководителя можно отнести:

  • организацию учебной работы класса;
  • организацию внеучебной жизни класса;
  • социальную помощь и защиту учеников;
  • взаимодействие с родителями учеников.

Примерная структура должностной инструкции

Для всех должностей, которые есть в штатном расписании школы, разрабатываются должностные инструкции. При этом структура у всех должностных инструкций унифицированная. За основу можно взять следующий вариант, когда инструкция состоит из разделов, посвященных:

  • общим положениям,
  • должностным обязанностям,
  • правам,
  • ответственности.

При разработке должностной инструкции классного руководителя такая структура документа вполне допустима. Далее в статье расскажем, какую информацию стоит помещать в каждый раздел.

Общий раздел инструкции

Первый раздел инструкции содержит в себе краткое описание должности и квалификационные требования, которые выставляются к кандидату на должность классного руководителя. Так, сюда включают следующие пункты:

Должностные обязанности классного руководителя

Этот раздел должностной инструкции может содержать в себе следующие должностные обязанности, возлагаемые на классного руководителя:

Уставом школы или другими документами на классного руководителя могут возлагаться и другие обязанности, тогда этот раздел инструкции корректируется.

Права классного руководителя

В этом разделе отображаются те права, которыми наделяется классный руководитель для беспроблемного исполнения своих должностных обязанностей. Практически во всех учебных учреждениях классный руководитель может:

  • присутствовать на уроках учителя-предметника, проводимых в подконтрольном классе, но при этом нельзя прерывать занятие или делать во время урока замечания учителю;
  • изучать, как проходит воспитательный процесс на уроках, проводимых учителем-предметником;
  • привлекать к дисциплинарной ответственности учеников из своего класса согласно документам школы, регулирующим данный процесс;
  • поощрять учеников из своего класса согласно нормативным документам школы;
  • активно сотрудничать с коллегами, участвовать в педагогическом совете школы, вносить предложения по улучшению процесса обучения;
  • сотрудничать с медицинскими работниками, работниками соцслужб и инспекций по делам несовершеннолетних;
  • повышать свою квалификацию.

Это не исчерпывающий перечень прав, он может при необходимости быть расширен или видоизменен.

Ответственность классного руководителя

Раздел, где вкратце перечисляются виды ответственности, к которым может быть привлечен классный руководитель, и основания для этого. Стандартно здесь прописывают, что классного руководителя могут:

  • за несоблюдение должностной инструкции, нарушение школьных правил, невыполнение распоряжения директора школы и другие нарушения – привлечь к дисциплинарной ответственности;
  • за применение физического или морального насилия к ученикам – освободить от должности, что не считается мерой дисциплинарной ответственности;
  • за причинение ущерба имуществу школы – привлечь к материальной ответственности по правилам гражданского или трудового законодательства.

Классное руководство – это еще одно направление деятельности учителя-предметника, и должностная инструкция помогает разграничивать обязанности, наделяет учителя дополнительными правами и в то же время дополнительными функциями. При этом должностные инструкции для классного руководителя и для учителя-предметника не должны пересекаться, что учитывается при их разработке.

Исходник: http://nsovetnik.ru/dolzhnostnye_instrukcii/dolzhnostnaya_instrukciya_klassnogo_rukovoditelya/

Образец должностной инструкции классного руководителя

Классный руководитель – это педагог, который проводит организацию учебного и воспитательного процесса в классе. В данной статье мы подробно рассмотрим данную профессию и ее особенности.

Общие положения ДИ согласно профстандарту

В работе классный руководитель соблюдает законы государства, а также должностную инструкцию. Этот документ включает в себя:

  • основные положения;
  • права и обязанности;
  • ответственность;
  • функции педагога;
  • взаимоотношения и связи по должности.

Деятельность учителя, осуществляющего руководство, регламентирована профессиональным стандартом. В профстандарте отражены все требования, предъявляемые к педагогу. Он содержит целый комплекс показателей, с помощью которых должна осуществляться работа учителя.

В разделе общие положения указана следующая информация:

  • классный руководитель приступает к своим должностным обязанностям и отстраняется от них только по приказу директора образовательного учреждения. Во время отпуска педагога или его больничного, его права и обязанности осуществляет другой педагог назначенный директором;
  • классный руководитель обязан иметь образование педагогического профиля или стаж преподавания;
  • классный руководитель выполняет требования и распоряжения, которые отдает директор школы.

Должная инструкция классного руководителя

Также учитель должен опираться на:

  • конвенцию о правах ребенка;
  • законы, касающиеся образования;
  • распоряжения органов, которые занимаются образованием;
  • правила охраны труда;
  • правила техники безопасности;
  • правила противопожарной безопасности;
  • методы предупреждения и выявления жестокого отношения и пренебрежения;
  • устав образовательной организации;
  • нормы трудовой дисциплины;
  • распоряжения и приказы руководства образовательной организации.

Обязанности и задачи

Во время образовательного процесса классный руководитель обязан:

Требования к специалисту

Классный руководитель должен иметь образование педагогического профиля или опыт работы в данной сфере. Помимо этого он должен обладать следующими знаниями:

  • знать основы воспитания согласно возрастной категории детей;
  • знать методы и формы воспитательной работы;
  • уметь подходить к каждому ученику индивидуально;
  • знать руководство педагога;
  • уметь сотрудничать с учениками;
  • уметь планировать внеурочную деятельность;
  • знать как сформировать у детей интерес к учебному процессу;
  • уметь совмещать работу классным руководителем с учителями, преподающими в классе;
  • уметь взаимодействовать с родителями учеников;
  • уметь взаимодействовать с социальным окружением.

Особенности профессии

В каждой профессии есть свои особенности. Исключением не является и классный руководитель. Рассмотрим подробнее профессию классного руководителя в начальных классах и в среднем и старшем звене.

Классный руководитель

В среднем и старшем звене классный руководитель назначается на должность директором школы по рекомендации учителей, которые преподают в данном классе.

Классный руководитель участвует в формировании физической, духовной и интеллектуальной сферы каждого ученика.

Он должен изучить каждого ребенка, ведь каждый ученик – это личность. В функции его работы входит:

Должная инструкция классного руководителя

  • посещать семью ученика и налаживание контакта с его родными;
  • анализировать успеваемость;
  • оформлять личные дела детей;
  • контролировать посещения ими уроков;
  • принимать меры по предупреждению девиантного поведения;
  • проводить классные часы, информируя детей о различных мероприятиях и ситуациях.

На основании собранных данных об учащихся и учитывая их личные качества и возможности, учитель помогает им раскрыть свой потенциал в классном коллективе.

Учитель начальных классов

В начальных классах учитель кроме основной задачи, выполняет роль воспитателя, организатора. Он создает благоприятные условия для развития их способностей и задатков, а также осуществляет социальное и педагогическое сопровождение каждого ребенка. Учитель является для детей примером, он поддерживает их начинания и инициативы, хвалит их за самостоятельность, обучает их выходу из конфликтных ситуаций.

Задачей учителя начальных классов является оказание помощи детям при их адаптации в социальной среде и учебном процессе. Его особенность заключается в том, что учитель сопровождает каждого ребенка в младшем звене школы. Учитель младших классов должен иметь идейную убежденность, обладать оптимизмом и организаторскими способностями. Он должен уметь строить отношения со своим классом и перестраивать их по мере взросления детей.

При осуществлении рабочей деятельности руководитель осуществляет следующие функции:

  • составляет и руководит воспитательной работой в классном коллективе;
  • осуществляет контроль, за воспитательным процессом;
  • содействует в создании благоприятного времяпровождения для всех учеников;
  • выявляет и предотвращает жестокое отношение к детям.

Помимо обязанностей, классный руководитель может пользоваться своими правами. Педагог имеет право:

    Должная инструкция классного руководителя

  • на выбор методов воспитания своих учеников;
  • на дачу распоряжений, которые являются обязательными для исполнения его учениками;
  • на привлечение к дисциплинарной ответственности детей за их нарушения, которые мешают школьной деятельности;
  • на участие в разработке планов по воспитательному процессу;
  • на внесение предложений о проектах воспитательной работы;
  • на повышение своей квалификации.

Ответственность

Во время учебной деятельности за различные нарушения педагог может нести от административной до уголовной ответственности. Она может наступить:

  • за невыполнение или ненадлежащее выполнение беспричинно устава и трудовой дисциплины школы;
  • за невыполнение или ненадлежащее выполнение своих рабочих обязанностей;
  • за методы воспитания, которые противоречат уставу и законам Российской Федерации;
  • за нарушение противопожарных правил и норм по охране труда, а так же санитарно-гигиенических норм;
  • за нанесение вреда школе или ученикам в процессе осуществления своей работы.

Ответственность может быть как дисциплинарная, так и гражданская, административная, и уголовная.

В данном видео содержится интересная информация о том, как быть учителем.

Исходник: http://znaybiz.ru/kadry/trudoustrojstvo/dolzhnostnye-instrukcii/klassnyj-rukovoditel.html

Поделиться:
Нет комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.